概要
北海道公立高校入試は、2016年度（平成28年度）から1教科100点満点（計500点）へ改められた。背景には、文部科学省が2000年代後半以降、知識量偏重から「思考力・判断力・表現力」を重視する方針へ転換した流れがある。学習指導要領の改訂や大学入試改革の議論を通じ、記述や活用型問題を評価する必要性が高まり、都道府県入試も見直しが進んだ。
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北海道でも部分点を柔軟に配分できる100点満点制を採用し、思考過程を評価しやすい構造へ移行した。現行制度は学力検査点500点と調査書点315点を各校の比率で合算する総合判定方式で、当日点と日常の学習成果の双方を重視している。
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〈数学〉
北海道の数学は、大きく前半と後半に分かれています。

前半は計算や基本問題が中心で、公式を正しく使えるか、基礎が身についているかを確認する部分です。ここは落ち着いて解けば多くの生徒が得点できる設計になっています。

後半は関数や図形の応用、複数条件を整理する問題が出題されます。途中式を書かせたり、理由を説明させたりする問題が増えており、「なぜそうなるか」を順序立てて考える力が求められます。

つまり北海道の数学は、基礎力を土台にしながら、情報を整理して筋道立てて考える力で差がつく入試です。単なる暗記ではなく、考え方を説明できるかどうかが合否を左右する構造になっています。
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☆次回、〈社会〉について解説します。